放牛班的春天解读(放牛班的春天解读)

这是一个救赎和被救赎的故事，平凡的爱却无比伟大，也许谁也不需要被救赎也未曾得到过救赎，也许我们正在救赎别人，恰恰救赎的是自己！

故事的开始从一位指挥家开始，这位成功的指挥家在一场音乐会前夕接到了母亲去世的消息，忍着悲痛出色的完成了音乐会的指挥，然后长途驱车回家奔丧，下葬完他母亲后当天晚上，一个陌生男人突然来防，交给了他一本50年前的日记，我们的故事要从50年前说起。

初次出场的是那个提着皮箱衣衫褴褛，不修边幅而显老气横秋的人，感觉透着一股阴郁的气息，他叫马修，因为他性格孤僻，处世不够圆滑，在各个地方都是碰壁和历经挫折，此时正是他人生中最低谷，各种灰暗笼罩他的头顶，他不得不承认一个郁郁不得志没落的音乐家，他需要被救赎！各种曲折后他被调配到了一个边远的地方，这里是问题少年矫正教育学校，他来到这里当学监，我们可以称之为班主任，只见他衣衫褴褛，不修边幅，这里阴暗潮湿环境与他所处的人生境遇是不谋而合的，可以说是量身定做的。然而在不到半年的时间里他让这里改变，可以说创造了一个小小的奇迹。

此刻，正是周六，冰冷的铁闸里面一个孤零零的小孩正用期盼而又失落的眼神看着路的尽头，他坚信周六他爸爸会带他离开，他是小派皮诺！继而来的是学校的神父，他此刻正要抱回趴门口等待爸爸的小派皮诺的，并发现门口的到来的马修！学校为了节省开支，这位大爷身兼多职，日常看门，设备管理员兼修理员兼神父的大爷，然后就是见到了这个尖酸克薄和管理严肃高冷的校长。神父带马修熟悉环境，开教室门的时候被一个调皮捣蛋的学生设置机关伤害，见他满脸是血，马修说要叫医生上门，校长却说这要花很多钱，我们自己包扎一下就完事了。然后就是全体学生集合，让肇事人自己站出来，这群学生当然没有一个出来，没有办法竟然拿出点名册让马修自己随便点一个名字来当替罪羔羊。并 体罚所有学生跑步。

当交接工作和送行前任学监的时候，他得知了凶手是谁，但他了解如果校长和其他老师对待犯错学生的方式，只是他想用他的方式来教育学生！让犯错学生认识自己的错并去纠正，并让他去照顾神父！

刚开始的时候所有学生都嘲笑他的秃顶的形象，在课堂上哄闹他也没有生气。甚至外面清丽而内心叛逆的皮埃尔，在黑板上画他秃顶的小丑形象，也有生气。

继而是学生翻了他的柜子，偷了他的曲谱，他并没有责怪这群学生，而且在其他老师面前替学生掩饰错误！当他在进门听一群哄哄乱的学生，正七嘴八舌哼唱捉弄他的歌时候，他也没有生气，而纠正了一个学生跑调的唱法。也在那个晚上他决重新捡起已经丢弃的音乐梦想，组织一个合唱团来管理学生。用音乐唤醒良知，而不是学校所有老师贯彻的犯错-处罚的措施。当然他的行为也引起了校长的强烈不满但最终还是同意他一试。

然后就是画面一转，校长的课堂检查，他发现了皮埃尔上课的小动作并要检查他的作业，打开里面画的竟然是马修吃了10泡屎的恶作剧涂画！校长大怒，把皮埃尔关进小黑屋并惩罚脱半个月的公共卫生，不得上课！

另外的学生马修通过他们哼唱的歌的音色把他们分成了高中低音，并在马修的精心教育下这一群孩子进步飞快，很快就可以按指挥的要求排练出韵律优美的曲子，整个学校的氛围开始变好，学生犯错也变得很少，连严肃的校长都开始参与到学生的活动，在清闲的办公室折起了纸飞机。合唱团的声音吸引了正在做体罚的没能参加合唱团的皮埃尔，他在教室外他偷偷的几下了他们的歌，然晚上一个人到教室练习哆来咪发嗖发咪来哆和哼唱歌曲，干净明亮发音回荡整在整个空旷的教室。也正是这时马修发现了一个优秀音乐苗子。

一个多月后马修的班级来了一位叫蒙丹混世魔王，做各种坏事和不服管教，欺负同学，抽烟偷东西，说谎话。蒙丹不让小派皮诺睡觉让马修很生气，并告诫蒙丹远点，不然就让他受到处罚。课间的时候蒙丹又找到皮埃尔，告诉皮埃尔，他的母亲是妓女，皮埃尔不相信并偷跑出学校证实情况，淋着雨远远地看到了辛苦做服务员的母亲，证实了蒙丹说了慌！

马修对前来探望儿子的皮埃尔母亲初次见面就有了爱慕之情，并告诫皮埃尔要好好学习不要让他辛苦的母亲伤心，可能出于对皮埃尔目前爱慕的爱屋及乌，也可能出于对皮埃尔优质嗓音条件惊叹，马修对皮埃尔进行了孜孜不倦的教导，皮埃尔在合唱团成了唯一的高音独唱。

很快校长买煤炭的钱被人偷了，随之就是蒙丹不见了，丢钱然后有学生逃走，首当其充的就是认为是逃走的蒙丹偷走了，警察带回，并丢在了漆黑的小屋禁闭很多天，继而驱逐出了学校，然后遣返到一个更加黑暗和毫无人性的教育机构……从他押走的时候他看着马修，眼神漏着一丝笑，似乎在像马修说:“你应该找出来袒护我，你应该救赎我，你却没有做到！你让我失望”马修似乎早已读懂，只是脸上写满了无奈，他不是一个可以对抗强权的人！

自从校长买煤的钱被偷走之后，他发现要变回以前的教育模式，这样大家都可以服从，他也不会再产生这么大损失。自然，孩子们唱歌这种事情也禁止了。马修只能将教孩子们唱歌的事情转到地下来进行。

而在另一端，在几次皮埃尔母亲的探望中，马修发现他爱上了这个金发碧眼的女人，然而皮埃尔是拒绝任何人来分享他母亲的爱，看到前来探望的母亲与马修坐在一起聊天，瞬间心生恨意，恶作剧般地从楼上丢下墨水砸中马修光秃秃的脑袋，瞬间让马修洗了一个墨水脚。当马修和皮埃尔的母亲冲上楼梯的时候，看到一群学生拉扯着皮埃尔的衣服把他按在墙角，并有人说是他拿了墨水砸向马修，从这些行为可以看出这群孩子是敬爱这个老师的，而皮埃尔做出伤害老师的行为让他成为全民公敌。

皮埃尔的母亲瞬间感觉这个儿子真的是泯顽不灵，不可教化。转头就走了！

然而马修却很懂孩子们所想，追上正要离开的皮埃尔母亲，告诉他皮埃尔只不过是因为不愿意与别人分享他的母亲，他是一个很有天赋的孩子，并让他带着皮埃尔去一个更好教育的地方，一定大有作为。同时他还鼓励皮埃尔的母亲放下成见，要大胆去爱，不要管那么多。

过了些天，马修接到皮埃尔母亲的电话并说要和他见面，马修急急匆匆的打扮了一番，并精心的挑选了花都去赴皮埃尔母亲的约会。皮埃尔母亲找到了真爱，但终究不是他，还是情深缘浅。他感觉到了爱情来的如此突然，马上就可以触及，结局却也是太突然地让这触手可及的爱情拉到了十万八千里外，犹如瞬间从美丽的天堂摔到了十八层地狱！

皮埃尔因为用墨水砸向马修而被排出了合唱团，他这样做的原因可能出于三方面的原因:其一，犯错就应该收到处罚教育，让他知道对错，也让他知道马修并没有原谅他，马修明白让一个找到唱歌兴趣的孩子不唱歌是一件很难受的事情；其二，杀杀这孩子的锐气，尽管天分高，也要让他知道他不是不能取代的。其三，处于私心，他与皮埃尔妈妈已经没戏，用心教他这样有更多与他妈妈接触的机会，现在与我有半毛关系！

经管在校长命令下合唱团已经不准在办了，但合唱团的消息不胫而走传到了贵族女王那里，并要来观看。此时校长隐藏在内心的窃喜没有表现出来，而是板着脸对马修说，看你做的好事给我带来多大的麻烦，表演搞砸了你就给我滚蛋！

贵族参观团浩浩荡荡一行人不顾旅途偏远终于来了，戏份比较少，几句和和校长如出一辙地说话腔调就体现了这群人爱慕虚名。马修在一陈仓促中召集他的合唱团开始了他的表演。只有皮埃尔一个人双手插在口袋依靠着柱子站在角落，感觉到了无比的懊恼和委屈，这里应该有他的压轴表演，现在他却被弃用！

前面和音的前奏结束，马修比了和ok的手势让孩子们停下来，然后缓缓的用一个请的手势指向皮埃尔，他以为马修不会召唤他，先是一怔，在马修缓缓的两次开始手势后，他双手从口袋抽出，最后伴着和信皮埃尔的天籁般的独唱征服了在座的贵族。也得到了他们的认可，没想到校长却把此次教育试点的功劳全部揽在自己的身上。并准备授予荣誉勋章。然后一个电话打来这场授勋是彻底的泡了汤。

蒙丹看到马修带着所有学生校外捉迷藏的时候，趁学校没有人把学校点燃，把学生楼烧了个精光。

马修因此被开除。校长规定所有人不准去送别，他学生们在屋子里折好纸飞机，然后从高高的像监狱一样的窗口飞了出来，在楼下落满一地上面写着和马修告别的话，看着从窗口不断飞下的飞机，马修感觉他没有完成救赎，失落知情不能言语，然而在他走出校门时候。小派皮诺正在门外等待周六来接他的父亲，看到即将搭乘巴士离开的马修，他终于明白也许他等的正是周六离开的马修！他再三请求马修带他离开，然而马修不能，他不能这么做，这完全不符合规矩，只能打发小派皮诺赶快回去！然而就在大巴开动的时候马修突然明白了什么，下车飞奔向也是万分惊喜的小派皮诺……马修终于瞬间感觉到了救赎和被救赎滋味，不是小派皮诺被救赎了，而是他被救赎了！

开除马修也成为了校长的以后引咎辞职导火索。如果说善良、循序引导、因材施教的好老师都会被扼杀，那么这群孩子是无救的，整个大社会环境是无救的，如果正义没有人伸张所有人是无救的。所以有人看到了这些，软弱的人站起来是为了别人而不是自己。

在这前前后后的过程中，那个身强力壮但对校长唯唯诺诺，为命是从的体育老师站了出来，他曾经取出校长私藏的木材给学生烧水洗澡，以及在厕所语气强硬地告诫马修如果是猥亵学生就完蛋了，证明了他不是跟校长同一阵线的反派角色，他也是爱这群学生的，他只不过也是一个强权被压迫的人。

身兼数职的神父站出来了，他不是怕，他只是担心如果没有他这些孩子会在一个多么恶劣的环境成长，以前面对压迫他只能祷告上帝保佑保佑这群孩子吧，他们心理是善良的，只是犯了些错误，你却为什么放弃了他们任由他们在这所监狱腐烂！最终他还是找到了途径选择举报。

另外一位老师是谨小慎微的数学老师，他那不太娴熟二把刀的弹琴技术只是为了参与其中，他是崇尚马修的教育方式的。冒昧猜测他是幕后推动举报校长的人，他的钢琴是从有钱的妹妹家借的，他妹妹算是一个有权贵的中高层人家的夫人，而传播到伯爵夫人的原因就是因为数学老师在他妹妹鼓吹了马修和这群可爱的孩子的神奇，继而他妹妹在一群有权贵的夫人间唠嗑把这些奇闻异事散播了出去！