小伙迁就女友两年忍无可忍(四川小伙遇到这样的女友)

女：我爸说的女人在外面不许喝酒。再说了，他说他妈脾气不好，那不跟我俩挑衅嘛！我以后要是到他家去了，我得啥样啊？那我就让你妈见识见识脾气更不好的。(哄堂大笑)

男：那你不会尊重一下吗？委婉的说阿姨我不喝酒，这个你不会说吗？

女：我怎么不尊重了，是我爸说，在外面不能喝酒。

男：那你的意思就是说我妈没有教养了？经过这件事后家里人特反对，说啥也不让我们在一起了。

主持人​：那肯定了。(这是句实在话2333)

女：我不摔你的摔谁的，留着电话不用、不接，留着干啥呀，直接摔了呗！

男：那你咋不摔你自己的？

女：我跟你生气摔我手机，我有病啊！

男：3年摔了我四个手机。

女：活该，谁让你惹我生气了。

男：电脑、镜子等易碎的东西，摔坏的多了去了，后来不摔东西了，开始打我、骂我，说踹就踹一脚。

女：我不打你打谁呀，任务交代给你了，你就得给我完成。

男：网卡了能赖我呀！

男：然后我还得乐呵呵的，打我还不能喊疼！

女：你一个大老爷们有啥疼的呀，我这么瘦，我能把你打成啥样啊？

男：那我也不是铁做的，也不是钢做的啊！

女：力的作用是相互的，我打你我还疼呢！(看不出这女票还是一高材生呢)也不问问“媳妇，你手疼不疼啊，我给你揉一揉。”一个劲的喊疼，装啥呀，是不是个男人呀！

女：我们本来就占着理儿，我们先来的，服务员却给后面来的俩人先安排座位，我不吵她吵谁。你一个大老爷们不去理论，一个劲的帮着外人，胳膊肘往外拐。

男：人家不是接着给你安排座位了吗，你又没少块肉，我就是往后拽了你一下，你当时是怎么做的？你说我不爱你了，非要让我证明我爱你，让我把手往火锅汤里面伸。

主持人：你伸了？

男：我没伸。

主持人：啊，还算聪明。

女：你不是没伸吗？

男：我伸了不就毁了吗？

女：我能真让你伸吗？我就要看你会不会有那个动作，你就是假装一下也行。

男：我伸进去，你要是不叫停我不就完了嘛！

女：那你不是还是没伸嘛！

男：然后你当时拿包就走了。

女：我当时的心情全毁了，我还在那儿坐着，我还在那儿吃？我哪来那么大的心啊！

我一怒之下摔了女儿的手机，现在3天了她也不理我，我该怎么做？

答：教育孩子是个艰辛而又细致的活儿，讲究的是个智慧和方法，任何粗暴而肤浅的做法都会起反作用，不但教育不好孩子，反而给自己温柔的伤一刀。你现在就犯了这个严重的错误，自己任性妄为摔了自己孩子的手机，不但于事无补而且把自己置于进退两难的尴尬境地。

我觉得你犯了以下几个错误：

（1）情绪化。这是教育孩子的大忌，把自己的不好的情绪带到教育孩子的工作中，孩子不但不会认为你在教育他成才，反而认为你把他当出气筒，他会极其反感。

教育改变孩子的一种不良习惯，要提前做很多准备，甚至做一些应急预案，以备不时之需，以免出现思路卡壳，手足无措。即使“动怒”，那也是以怒激之，决不是自己的真怒。

（2）破坏财产。手机是你家里的财产，你在孩子面前摔坏了。孩子性格的可塑性强，他会效仿。也许今后这会成为他的性格障碍，长大成人后影响他的事业发展和家庭关系。

在施教的过程中，任何一种负能量的行为都是要避免的。自己要把正能量的行为和知识潜移默化地传授给孩子，长期耳濡目染，必收到水到渠成自然天马成之功。

（3）方法简单。如果你认为把手机给他摔坏，他玩儿手机影响学习的这件事情就会一了百了，他就会收摄心神努力学习。那你就错了，没有这么简单。

（4）暴力倾向。你这种行为有暴力倾向，如果是小学生，会影响他的良好性格的形成

那，你现在该怎么办呢？

首先，你坚决不能当孩子的面承认错误。如果你这次这样做了，孩子鉴别是非的能力差，他会认为自己有理，今后就会得寸进尺，长此以往你更难施展你的教育手段。其实，我认为你虽然方法粗暴，但是你并没有做错，孩子的手机应该没收，一个小孩子除了学习就是休息，要个手机做什么呢？

我家的孩子在高中毕业之前是坚决没有给他买手机的，他怎么要求都不行，家里也没有网络，电视我们都不看。但是我允许他打游戏，允许他玩儿手掌游戏机，因为我认为打游戏确实可以提高孩子的智力。我支持他打篮球。

之后，你要求助你爱人，要他去做孩子的工作，但是也要义正辞严不卑不亢，决不允许低三下四地去给孩子说好话，必须要动之以情晓之以理，坚决说明一个孩子玩手机是错误的拥有手机是没有必要的，这个原则不能让步。跟孩子软磨硬泡，总能让他低头认错，这需要智慧和方式方法，任何粗暴肤浅的蛮干都无济于事。

在教育孩子的方式方法上，一定要有策略，夫妻要一前一后一软一硬唱双簧，决不能一起溺爱孩子，或一起暴力孩子。要用父母两人的智慧去培育孩子的自律能力和上进心。

实在不行就去求助老师，老师毕竟是专业教育人才，方法肯定有且正确。

教育孩子一定要和老师建立良好的沟通渠道，家长和老师做充分有效的互动，有针对性地教育孩子，这样的话老师和家长都能收到事半功倍的效果。

最后，我要说明，孩子到了判逆期千万要小心，有时家长一个不经意的小动作，会毁了一个孩子的终生。

孩子用手机，要么一开始就给他们讲道理说明，学生不能用手机，表明家长的态度，说服孩子跟其他同学不要比手机要比学习成绩。只要你同意给他用手机，那么后果自己就要承担，摔手机是解决不了问题的。只有引导他正确地使用手机。没收手机也是不现实的，没收了孩子的手机，他肯定会自卑。所以，在对待孩子是否用手机的问题上，一开始就要慎重。

总结起来，你把孩子的手机既然摔了，就只有等待，照常关心他关爱他，坚决不要提手机的事，其他问题交给你爱人和老师去解决。

我认为只有这样才有效果，不能助长孩子的不正之风。