清华杰出毕业生(未来的清华高材生)

《闪闪发光的你》今天即将收官，回顾前11期的内容，名副其实，全场嘉宾都在寻找实习生们的闪光点。

01 你足够优秀。

呈现在我们面前的“闪光9子”是经历层层考验，最终被选拔出来，无论学历还是四象限能力，都是出类拔萃。

苏俊鑫 ，本科——新加坡南洋理工大学，研究生——新加坡国立大学

谢真，本科——波士顿大学，研究生——剑桥大学

伊木兰·沙塔尔，本科——北京大学

申紫豪，本科——四川大学，研究生——伦敦大学学院

林鹰谷，本硕——北京大学

林子健，本硕——布兰迪斯大学

赵峰楠，本科——约翰斯·霍普金斯大学

韩滨蔚，本科——中国传媒大学，埃塞克商学院——研究生

蔡世杰，本科——加州大学伯克利分校，研究生——清华大学

这个节目的入选难度之高，看流程就知道：

首先经过上万份简历筛选、视频面试、线上专业笔试、线下综合面试四轮选拔，之后又经过四象限能力测试筛选（30选15）、接下来导师面试再选出9位同学（15选9），再进行一次末位淘汰（9选8），最终只发3份offer。

总的来说相当于8轮筛选，而国内BAT大厂也不过面试6轮。大浪淘沙，能留下的都是精英！

02 你很暖，但不够耀眼。

蔡世杰面试环节的出场就让导师很惊喜，象限测试环节第一个站出来，主动帮大家记录，表现出了很强的团队协作能力。

在后续的环节中也是如此，在第二期节目中，当伊木兰最后一个交会议纪要，很急的时候，蔡世杰主动帮助伊木兰，给了伊木兰很大的安慰。

第三期中，导师要求实习生做行业研究报告，蔡世杰成为大家的智囊，给赵峰楠、谢真等人答疑，陪伊木兰加班。

第四期中，韩滨蔚一个人准备汇报，蔡世杰和伊木兰主动提出帮忙，并给了中肯的建议。

其实在观众看到的节中，如果根据绩点排名的话，蔡世杰的绩点是靠前的，也一定不会是被淘汰的一个。

但可惜的是，和节目的名字“闪闪发光的你”一样，导师对职场新人的预期是：有自己特长和优势，同时作为实习生，需要在短时间内让人觉得你有成长空间。

比方说申紫豪，在象限测试中，第一时间对测评老师说出他的优势：智商145，这也让场外嘉宾对他印象深刻。同时也在节目中表现出了超强的反应速度，并尽全力抓住每一个闪光的机会，成为在第5期模拟交易中的NO.1。

而从小在国外长大的林子健，在面试过程中全程用英文交流，也给导师们留下了深刻的印象。

继强总在节目中对申紫豪说的两句话特别经典，“这么多的学生，大家不是说没有短板就够了，但是关键是你有没有长板。”、“只要把自己最亮的闪光点展现出来就够了”。

蔡世杰所展现出来的乐于助人，属于人格魅力，所有导师都认可。他展现出来的团队协调能力，对于团队而言非常棒，但作为个人PK项目来说，却很不占优势。

03 样样精通or术业专攻？

在国内教育体系中，更注重集体意识的培养，国外教育体系里，则更重视个人能力培养。挖掘学生的长处，更大程度的发展学生优势。

在国内，如果家长觉得自己家的孩子偏科，那绝对是个大事儿，会想方设法让孩子把弱的科目补上。就算孩子已经很优秀了，也得全面发展，不能允许自己孩子有短板。

考完试，如果没能门门满分，大部分家长一般都会说：下次认真点儿，争取拿双百。所以对于大部分国内家长而言，你不但要一门优秀，还要门门都优秀。实际上，很少人能够做到这一点，毕竟人的精力是有限的，有些孩子甚至会出现顾此失彼的情况。

欧美教育则会更鼓励孩子多元化发展，彰显个性，发挥特长。特别是英式教育会更加明显，比方说ALEVEL考试，就是在小学初中重点学习基础知识，高二、高三阶段重点学习优势科目，在高中阶段选择自己擅长的科目作为考试科目，这样每个学生都可以充分发挥自己的科目优势。

家长选择哪种教育理念、教育方式，对于孩子的成长来说非常重要。

也许有时候，我们也可以对孩子说：人无完人，你可以不那么完美。

04

这时候孩子已掌握中文独立的听、说、读、写等基础，接受过一些中国传统教育理念，适应能力强，也会很快学好英文。

否则就很可能会出现节目中林子健遇到的困难，在毕业之后选择回国发展，但是中文表达困难。回国后在新环境中工作本身就是一种挑战，要面临不同文化冲击的同时，还要锻炼中文，这对于回国的人而言压力太大了。